【孤独症】以爱之名，守护“星星的孩子”

在我们的生活中，有这样一群孩子，他们对周围环境往往视而不见、听而不闻，仿佛来自遥远的星河，沉浸在自己的世界中，被人们称作是“星星的孩子”。为了关爱这一特殊群体，每年的4月2日被定为“世界孤独症日”。2025年第18个“世界孤独症日”以“落实关爱行动实施方案，促进孤独症群体全面发展”为主题，再次将全社会的目光聚焦于他们。让我们一同走进他们的世界，传递温暖与力量。

“星星”困惑：干预越早越好

孤独症也称自闭症，是一类发生于儿童早期的神经发育障碍，病因不清，一般起病于3岁前，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征，严重影响了患儿的社会功能和生活质量。调查显示，全球患病率为1%～2%，呈现逐年上升的趋势，我国孤独症患者已超过1300万。临床表现具有多样性，共病率高。目前尚无特效药物治疗，早期教育康复训练已成为主要的治疗手段。最佳治疗期为6岁之前，若能在3岁前接受科学干预，患儿症状及预后可得到不同程度的改善。

早期识别：捕捉异常信号

1.社交互动异常：婴儿时期，他们很少与他人对视、微笑；1～2岁时，对旁人的呼唤充耳不闻，被怀疑是听力问题，而且不会用手指向感兴趣的东西。

2.语言发展迟缓：1岁左右还未呀呀学语，18个月不会说简单词汇，2岁无法说完整句子，说话语调平淡、代词使用错误，并且不会主动用语言表达需求。

3.重复刻板行为：经常重复拍手、摇晃身体、旋转物品等无意义动作，对生活环境的微小改变极为敏感，例如玩具位置变动、出行路线更改，都可能引发强烈情绪反应。

共同干预：助力“星星”成长

1.家长积极参与：家长需调整心态，以积极乐观的态度面对孩子的状况，营造温馨的家庭氛围，主动学习相关知识，并选择专业机构进行系统化、个性化的干预治疗。全程参与康复训练，助力孩子融入社会。

2.公众给予包容：在面对孤独症孩子的尖叫或异常行为时，我们应报以善意的微笑并伸出援手。若班级中有孤独症学生，大家应以友善之心给予关怀，而非歧视。

3.消除误解偏见：充分利用社交媒体、社区活动等多元化渠道，广泛传播孤独症相关知识，让更多人深入了解孤独症，消除对孤独症患者及其家庭的误解与偏见。

4.提供实际帮助：我们要理解家长的辛苦，提供必要的照护和支持。积极组织志愿者活动，协助孩子进行康复训练。通过社会各界全方位的帮扶，缓解家庭的经济和精神压力。

让我们携手并肩，以爱之名，守护“星星的孩子”，助力他们融入社会，不再孤独，照亮他们成长的每一段旅程。

                                          辽宁省精神卫生中心/主任医师/心理治疗师/吴迎春